第55章 “社學”教育，震驚老朱！
“兩位先生……可否停一停！”
鄉道上，一輛馬車，四輛載著“貨物”的牛車，周邊站著大概十一二個人，這便是朱元璋出行的“規模”。
此刻，他顯然按捺不住，快步來到這岔路口，衝著那正唱著歌謠的“童生”隊伍喊道。
這歌謠聽上去，爽朗上口，簡單押韻……
如他方才所想，天真的孩童口吻，唱出來的“譏諷”歌謠，那就是誅心之語。
但是，若是誇讚人，那就是百倍的蜜餞，光是聽到那童真的聲音，他就跟喝了三斤甜水一樣。
唯一不足的，就是……這對他的讚頌就那麼一兩句。
但對那狗官的讚頌，卻是從頭到尾，甚至還說是從天上掉下來……
等等！
這怎麼越看越符合那狗官的行事作風。
凡是有利於自己的，加倍宣揚。
凡是不利於自己的，絕口不提！
再回味一下這童真歌謠，這可完全和他來到臨淮縣看到的，聽到的，完全不一樣啊。
不過，認真想起來，倒是和報上去的“稅賦”一樣。
廣開田、增歲糧，金玲響。
加紳稅，減民役，開錢莊、建學堂……
“這位客商，可是遇到了什麼麻煩？”
就在這時，那兩位看上去穿著普通，但年齡卻僅有二十四五的年輕人上前。
這就是此地“社學”的先生？太年輕了吧？
“哦，咱冇什麼麻煩，就是得空休息，忽然聽到這歌謠覺得有意思，這是什麼時候編的？”
“去年編的！”
“不對！前一年我們就唱了。”
說話的不是那兩個先生，而是這群孩童。
朱元璋笑眯眯問道：“這內容聽起來著實有趣，跟咱一路上聽得完全不一樣，他們都說了好多你們這知縣是知法犯法，還強征暴斂……”
朱元璋話還冇說完，忽然就不說了。
因為他發現好多孩子，都用那種氣咻咻的眼神盯著他。
“哼！你也信他們說的？”
“這是誣陷，好多次了，他們以前還在知府麵前誣陷過，後來來了一位京城的，又在京城的大官麵前誣陷。”這次說話的，是裡麵一個較大的孩子，大概有十三歲左右。
朱元璋明顯是第一次聽到這話，他自己都有些意外了。
怎麼？知縣那與他知縣同氣連枝的知府，竟然也來查過他。
京城來的應該就是考功監丞劉璉了。
“可這都很久以前的事了？”
“對！那時候知縣還不是知縣，但也被他們針對。”
“你這小孩，你才十幾歲，就知道那麼遠的事兒？”朱元璋下意識問道。
“那時候我都八、九歲了，我當然記得，我和爺爺都是從外麵來到這兒的，這鄉裡還是我爺爺他們建的呢。”
“也有我爹爹！”
“我爹也搭手了……”
眼瞅著這些孩子話題轉移，開始攀比上了。
朱元璋連忙再度問道：“聽起來，就是那場洪澇之後的事情，這一次咱聽什麼殿下也下來調查了，說是地點就在什麼恩鄉，旁邊就是山莊，和你們這名字很像啊。”
“那是江恩鄉、這裡是懷恩鄉、類似的還有好多個鄉。”這一次說話的，卻是其中一個先生：“客商，您還不知道吧，前幾年我們縣多了好幾萬的災民，都是咱們這位知縣安置下來的。”
“原本有一個縣還安置不下，最後還是那位查知縣的知府，連同幾個縣一起才幫襯下來。”
“隻是可惜，哎，這些年為了那幾萬畝的良田，也是出現各種糾紛，這不，這次鬨得更大了！”
此事朱元璋隱約聽過，老四來信也彙報過。光這一點，這知縣可真是個能人，因為救災之時他還隻是個典吏。
“你還說知縣強征……哼！若非我們年紀小，我們還要也要上手幫知縣呢。”
就在這時，之前那個年齡稍大的再度開口，這可讓朱元璋一驚。
“我們還編了歌謠呢……”
話音剛落，這群孩子一番對視，便又唱道：
“打狗棍、金飯碗，知縣兩大神通現，降妖除魔淨臨淮，嚇得老鼠滿山竄……”
這群小子！
不知為何，聽著歌謠，朱元璋瞬間就想到了那群衙役一手拿碗，一手拿水火棍的模樣。
光是那三班衙役，就夠這臨淮縣士紳好受。
再要是這群孩子也長大上場……
搖了搖頭，朱元璋當然知道這群孩子為何會有這想法，畢竟，於他們而言，那知縣可算得上恩人。
他當即就道：
“你們小小年紀，可不能這麼偏激！還是要好好讀書。”
“對了，咱看你們似乎是剛剛下學，是剛從縣裡回來？”
一邊說著，朱元璋又仔細打量起麵前的學生，以及這兩個先生來。
這群學生雖然穿著普通，但勝在乾淨簡單。而那兩個先生也是簡單的老藍粗布長衫。
看見這一幕，朱元璋才是真的心情鬆快，並且對那知縣，有了一絲絲好感。
因為，在全國各地建立“社學”，這是他在去年才正式頒布天下的規定。
當國理政九年，他實在太清楚眼下大明的“弊政”了。
蒙元暴政下，包括此前的兩宋、再往前就是五代了。
漢土分裂太久，導致好多人連自己的祖宗都不認得，不認天地山川，不知日月為明。
如果人不通教化，那麼與禽獸何異？
而若是隻在地方州府，設立一座“官學”，那麼，除了家境殷實的士紳子弟，大明絕大多數的百姓，依舊還是大字不認一個。
因此，他必須要繼續擴大教育，讓最普通的百姓也要識字認理。不僅如此，在他心中還有一個規劃，為了防止當地官府欺壓百姓，他以後還要出一個所有人都能認得的“明律”。
讓大明的所有百姓，都牢牢記得，官府可做不可做之事。並且在某些極端情況下，這本《明律》，可以無視路途關卡，一路暢通無阻直達禦前！
這就叫告禦狀！
隻有如此，百姓才能免受暴元時期的暴政！
他這大明，才能安安穩穩，坐享太平。
但說來容易，做起來難。
洪武八年，他下令全國各地建立社學，但這一路從京城來到鳳陽府，又有多少地方是真正做到了呢？
社學，需要百姓家裡的“新生勞動力”參與。還需要縣裡撥款，並且配給師資，建立兩三座都是極大的善政。
但這一年過去，反正各地借著空印呈上來的“教育結果”，基本和以前大差不差。
倒是這鳳陽府臨淮縣，其中的“大興教育”，是真的當“政績”來上報的。
一念至此，朱元璋忽然心中一動。
卻是他想到，這臨淮縣此次評定為“上縣”。其理由便是、田畝、戶口、還有教育。
田畝、戶口的最大增長，均是來自於那場洪澇！
所謂危機危機，那場對臨淮縣的天大危機，遇到一個江知縣，卻可以成為最大的“轉機”。
那麼教育呢？
“什麼縣裡，學堂就在我們這兒啊。”
嗯？
朱元璋的思考，瞬間被這群孩子的回答所打斷。
“你們這兒？”
“在那兒！”剛才回答的孩子，抬起手臂，指向遠處。
朱元璋也是立刻看到了，那裡有一座青磚碧瓦的院子……
可是！
不對啊，一個鄉裡就能設立一座“社學”？
還有這先生的年紀……
朱元璋表情都嚴肅了，“那其他鄉呢？”
“都有好幾座社學。”
“什麼？好幾座？”
他之前還以為一座。
朱元璋難以置信，一座縣，除卻縣城，最起碼有七八個鄉，若是劃分“裡”，即一百一十戶為裡。那麼一座鄉，少的也要二三十裡，多達四五十裡都正常。
若是一鄉好幾座社學，那得耗費多少銀兩？
更重要的是，這麼多的先生從哪裡來？
要知道，但凡肚子裡有點兒墨水的，都往城裡擠了。
“這懷恩鄉有多少人？”
“我們鄉是個大鄉，有三十多裡。”這次說話的，就是那位先生了，很明顯他知道麵前這位客商驚訝的點，主動說道：“知縣從洪武六年起，就強令各鄉每五裡必須建立一座社學。並且強令八歲以上、十五歲以下的孩子，全部入學！”
“入學者的家裡，可以依此免除當年的徭役。”
“我們懷恩鄉適齡孩子多達三千餘名……有五座社學。”
“而客商剛才說的江恩鄉，因為適齡孩子太多，近乎五千餘人，甚至設立八座社學，光是聘請的先生，就多達一百多位！”
此話一出，朱元璋已經是愣在原地。
等等……
他此前在宮裡聽著奏疏，還不覺得什麼。
但是現在，聽著這些數字，他已經有些暈乎乎的了。
是驚喜的暈乎乎。
可是下一刻，一個疑問就憑空出現，有這麼多先生嗎？
這……
他們知不知道，這些數字代表什麼？
“可…可……哪來的錢財？哪來這麼多的先生？還都憑知縣使喚？”
提及此事，這兩個先生臉上，均是露出了一抹自愧。
“實不相瞞，吾等均是從幻夢坊走出。”
幻夢坊！
提及這三個字，朱元璋臉色猛地變了。
他可還記得老三的荒唐事，還有裡麵的紙醉金迷。
從這裡出來的，能是什麼好東西？